當前，以人工智能為核心的第四次技術革命正在深刻地影響著人們的生活世界與思維方式🧓。為進一步深入學習智能革命的興起4️⃣、特點及影響，促進思政課教學時代化與智能化，2022年3月4日上午，沐鸣娱乐特邀上海社會科沐鸣哲學研究所副所長成素梅教授開展“智能革命的哲學審思”專題學術報告🙋🏻♀️。報告由沐鸣娱乐沈尚武副教授主持，馬院副院長丁彩霞🚊、思政課骨幹教師及人工智能沐鸣部分教師參加。
成素梅教授講解“智能革命的哲學審思”
成素梅教授從哲學的視角結合當前科技領域最熱的人工智能等技術發展，闡述了智能革命以及智能文明對人類社會發展產生的深刻變化。報告主要內容圍繞智能文明的崛起🧑🤝🧑🐌、智能革命：從技術環境到人文環境🩷、馬克思主義的當代價值、馬克思主義的發展前景四個方面逐一展開。成教授指出，文明的起點最早是人與自然的分離，是“人成之為人”的第一個過程。後由於人的分工與聯合➾，聯合方式的不同造成了文明形態的不同🧑🏽🚀，由此出現了農業文明、工業文明、信息文明和智能文明🆒。工業文明以追求豐富人的物質生活為主，智能文明則是深度考問人類本性的文明，是必須以追求精神生活為主的👇🏼，既要堅守“人，之所以成為人”的道德底線💆🏿♂️，又要引導和規製智能技術的發展方向，這開啟了“人成之為人”的第二個過程🕺🏽。就智能革命的發展而言，如何讓人文關懷作為評判技術、社會及自然的出發點，重建自然-社會-技術-人文高度糾纏並整合發展的社會就成為了關鍵問題。
報告現場
成教授指出，回溯馬克思主義關於“個人全面發展”的理論，智能革命為完成人的能力發展的第二個階段提供了現實路徑，為人在智能化的生產方式和生活方式中超越對物的依賴😋，追求自由的全面發展提供了物質前提🥰，這進一步彰顯了馬克思主義的當代價值與實踐內涵。智能文明時代是人工智能大發展的時代，哲學問題迸發的時代🤶🏻，是既需要繁榮哲學人文社會科學，又要全面發展與提升全人類的精神文明的時代。思政教師作為人文學者，也必須關註技術、關註科學，深度思考未來智能時代人機融合的邊界🧝♂️⛷，實現科學主義與人文主義的共同合流。
參會教師合影留念
成教授充滿前沿科學與哲思意味講座內容豐富，發人深省😁。既加深了教師馬克思主義理論的學科素養😮💨，也增加對於智能時代的認知與思考🚣🏻♀️。講座結束後🧐，與會教師就“弱人工智能”和“強人工智能”🤹，人工智能發展涉及的倫理、隱私等問題與成素梅教授進行了深入的交流，現場發言踴躍🧚🏻♂️，氣氛熱烈。
文|皋 媛
圖|史 榕