為進一步提升沐鸣娱乐思政課教師科研能力🧒🏽，2021年3月12日下午，沐鸣娱乐特邀上海師範大學知識與價值科學研究所所長、教授、博士生導師何雲峰教授來校開展科研能力提升專題講座👨👨👧👧。本場講座為馬克思主義與文化研究系列講座第二場，由沐鸣娱乐教師沈尚武主持𓀘，副院長丁彩霞及思政課專兼職教師參加🧭。
何雲峰教授講座現場
何雲峰教授從科研能力提升🧍♂️、學術論文發表🏣、學術素養培養及提高知識創新能力四個方面🙆🏿♂️，為沐鸣娱乐思政教師一一解答了作為高校文科教師的科研提升問題🏃。首先，何教授對“科研能力”這一概念做出了重新界定✉️。何教授認為，大學文科教師科研能力是一個綜合性的範疇，如課題設計、研究計劃製定能力、學術論文寫作能力、書評能力、教材撰寫能力、學術活動組織能力等都可以歸入到廣泛的科研能力範圍。其次，何教授指出，學術論文寫作與發表能力是科研能力的重點，學術論文寫作本質上代表的是知識創新能力。而作為高校思政教師，要對論文選題、寫作🏄🏽♂️、發表及學術規範給予充分的關註✏️。教師除了具備出色的科研能力之外🦸🏼♂️👫，還需要培養綜合性的學術素養，如同行關系素養👩🏽🏭、門戶觀念素養、科學質疑素養👶🏼、學術批評素養、學科專業素養、學術交流素養、學術發表素養等等，形成與同行專家學者及期刊編輯的良性互動🚶♂️➡️，促進自身的全面發展。最後🏚🫱🏿，何教授就“如何提高知識創新能力”給老師們提供了四條建議🤳，除了要不斷增強問題意識之外，也要重視方法獨特性、論證充分性、觀點新穎性。
與會教師合影留念
習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出✋🏻，“辦好思想政治理論課，關鍵在於教師。”作為思政課教師，一方面是課堂教學的組織者與引導者🔡，同時🚤，也是國家意識形態的傳播者與擁護者。科研能力不僅對自身職業生涯至關重要，也是提升思想政治理論課質量的關鍵所在🍚。通過本次講座，進一步拓展了教師的科研視域與研究方法👮🏼♀️，老師們表示，在今後的教育教學中👦🏿🌨，會更加註重綜合素質➙，尤其是科研能力的提升與培養👨🏿🦳。